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    Resultados: 10

    Teaching community of practice: permanent training strategy for teaching vocational training in nursing

    Ribeiro-Barbosa, Juliana Costa; Silva, Gilberto Tadeu Reis da; Backes, Vânia Marli Schubert; Silva, Rosana Maria de Oliveira; Oliveira, Maria Luiza Carvalho de; Fernandes, Josicelia Dumêt.
    Rev. Esc. Enferm. USP; 55 (), 2021
    ABSTRACT Objective: To identify possibilities for developing teaching community of practice as a permanent training strategy for teaching in vocational nursing education. Method: This is a qualitative action research, carried out with vocational training professors and pedagogical coordination of a Uni...
    Docentes de Enfermería, Formación del Profesorado, Docentes, Graduación en Auxiliar de Enfermería, Enfermería, Sistema Único de Salud
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    Technical schools of the Unified Health System: an analysis of nursing education

    Ribeiro-Barbosa, Juliana Costa; Silva, Gilberto Tadeu Reis da; Amestoy, Simone Coelho; Silva, Cristiane Costa Reis da; Silva, Rosana Maria de Oliveira; Backes, Vânia Marli Schubert.
    Rev. Esc. Enferm. USP; 54 (), 2020
    Abstract Objective: To analyze nursing education in the Technical Schools of the Unified Health System in the Northeastern region of Brazil. Method: A documentary study with a qualitative approach, having its locus as Technical Schools of the Unified Health System in the Northeast Region which offer ...
    Graduación en Auxiliar de Enfermería, Educación en Enfermería, Sistema Único de Salud, Competencia Profesional, Investigación Cualitativa
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    Formação para a docência universitária: tendência dos Programas de Pós-Graduação em Enfermagem no Brasil

    Zamprogna, Katheri Maris; Backes, Vânia Marli Schubert; Menegaz, Jouhanna do Carmo; Fraga, Fernanda Moreira Ribeiro; Tristão, Francisco Reis; Silva, Gilberto Tadeu Reis da.
    Rev. enferm. UFSM; 10 (), 2020
    Objetivo: caracterizar as disciplinas dos currículos dos Programas de Pós-Graduação stricto sensu em Enfermagem voltadas à formação didático-pedagógica. Método: pesquisa exploratório-descritiva, de análise documental no currículo dos Programas de Pós-Graduação em Enfermagem stricto sensu ...
    Educación de Postgrado en Enfermería, Educación en Enfermería, Docentes de Enfermería, 35174, Enseñanza
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    Characterization of didactic and pedagogical training in Brazilian stricto sensu Postgraduate Programs in Nursing

    Zamprogna, Katheri Maris; Backes, Vânia Marli Schubert; Menegaz, Jouhanna do Carmo; Francisco, Bruna de Souza.
    Rev. Esc. Enferm. USP; 53 (), 2019
    ABSTRACT Objective: To characterize the didactic and pedagogical training offered in Brazilian stricto sensu Postgraduate Programs in Nursing. Method: Descriptive, documentary research, based on data from 30 postgraduate programs that offer an academic master's degree and a PhD degree. We collected t...
    Educación de Postgrado en Enfermería, Educación en Enfermería/estadística & datos numéricos, Docentes, Enseñanza, Curriculum
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    Comparison between the working environment of nurse managers and nursing assistants in the hospital context

    Santos, José Luís Guedes dos; Erdmann, Alacoque Lorenzini; Peiter, Caroline Cechinel; Alves, Murilo Pedroso; Lima, Suzinara Beatriz Soares de; Backes, Vânia Marli Schubert.
    Rev. Esc. Enferm. USP; 51 (), 2017
    ABSTRACT Objective Comparing the working environment of nurse managers and nursing assistants in the hospital context. Method A mixed methods research with concomitant triangulation of data developed in a university hospital in the South of Brazil. Participants in the quantitative study were 94 nursi...
    16359, Supervisión de Enfermería, Investigación en Administración de Enfermería, Hospitales Universitarios
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    Indicativos da integralidade na relação pedagógica: um design a ser construído na formação do enfermeiro

    Lima, Margarete Maria de; Reibnitz, Kenya Schmidt; Kloh, Daiana; Martini, Jussara Gue; Backes, Vania Marli Schubert.
    Rev. Esc. Enferm. USP; 51 (), 2017
    RESUMO Objetivo: Analisar como os indicativos da integralidade se traduzem no processo de ensino-aprendizagem em um curso de graduação em enfermagem. Método: Estudo de caso qualitativo realizado com docentes de um Curso de Graduação em Enfermagem. Coleta de dados realizada através de análise doc...
    Educación en Enfermería, 35174, Docentes de Enfermería, Investigación Cualitativa, Integralidad en Salud
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    Conteúdos de urgência/emergência na formação do enfermeiro generalista

    Morais Filho, Luiz Alves; Martini, Jussara Gue; Lazzari, Daniele Delacanal; Vargas, Mara Ambrosina de Oliveira; Backes, Vânia Marli Schubert; Farias, Glaucea Maciel de.
    REME rev. min. enferm; 21 (), 2017
    Trata-se de estudo de caso único, analítico, com abordagem qualitativa, que objetivou conhecer os conteúdos de urgência e emergência ensinados em um curso de graduação em Enfermagem. A coleta de dados ocorreu de agosto a dezembro de 2014. Foram entrevistados 13 professores; observadas 18 aulas teÃ...
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    Facilities and difficulties in planning training-service integration: a case study

    Schmidt, Sandra Marcia Soares; Backes, Vânia Marli Schubert; Cartana, Maria do Horto Fontoura; Budó, Maria de Lourdes Denardin; Noal, Helena Carolina; Silva, Rosângela Marion da.
    Online braz. j. nurs. (Online); 10 (2), 2011
    This study aimed to evaluate the process of behavioral changes of caregivers of children of preschool age, from an activity of Health Education regarding the prevention of intestinal parasitosis. Descriptive study, conducted with eight caregivers of children from a public nursery in Fortaleza, whose step...
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    Profile of scientific and technological production in nursing education research groups in the south of Brazil

    Lino, Mônica Motta; Backes, Vânia Marli Schubert; Canever, Bruna Pedroso; Ferraz, Fabiane; Prado, Marta Lenise.
    Rev. latinoam. enferm; 18 (3), 2010
    This research aimed to present the profile of production of Nursing Education Research GroupsÂ’ (NERG) scientific and technological production in the South of Brazil. This documentary, quantitative, exploratory-descriptive retrospective research was guided by the active search for products in the Lattes ...
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